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1、基本反应类型：

化合反应：多变一分解反应：一变多

置换反应：一单换一单复分解反应：互换离子

2、常见元素的化合价（正价）：

一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝；

一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳；

一二铜，二三铁，二四六七锰特别。

3、实验室制取氧气的步骤：
“茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）”
“查”检查装置的气密性“装”盛装药品，连好装置
“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热
“收”收集气体“离”导管移离水面
“熄”熄灭酒精灯，停止加热。

4、用CO还原氧化铜的实验步骤：
“一通、二点、三灭、四停、五处理”
“一通”先通CO，“二点”后点燃酒精灯进行加热；
“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气；“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。

5、电解水的实验现象：

长正短负、正氧负氢、氢多氧少

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6、组成地壳的元素：养闺女（氧、硅、铝）

7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：
“失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价；原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价；得或失电子数＝电荷数＝化合价数值。

8、化学实验基本操作口诀：

固体需匙或纸槽

,一送二竖三弹弹;块固还是镊子好,一横二放三慢竖

液体应盛细口瓶

,手贴标签再倾倒;读数要与切面平,仰视偏低俯视高

滴管滴加捏胶头

,垂直悬空不玷污;不平不倒不乱放,用完清洗莫忘记

托盘天平须放平

,游码旋螺针对中;左放物来右放码,镊子夹大后夹小

试纸测液先剪小

,玻棒沾液测最好;试纸测气先湿润,粘在棒上向气靠

酒灯加热用外焰

,三分之二为界限;硫酸入水搅不停,慢慢注入防沸溅

实验先查气密性

,隔网加热杯和瓶;排水集气完毕后,先撤导管后移灯

9、金属活动性顺序：

金属活动性顺序由强至弱：

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au （按顺序背诵） 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅（氢） 铜汞银铂金

10、“十字交叉法”写化学式的口诀：
“正价左负价右，十字交叉约简定个数，写右下验对错”

11、过滤操作口诀：

斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样；过滤之前要静置，三靠二低莫忘记。

12、实验中的规律：

①

凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制

O2

装置（固固加热型）；

凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制

O2

装置（固液不加热型）。

②

凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。

③

凡是生成的气体难溶于水（不与水反应）的，都可用排水法收集。

　凡是生成的气体密度比空气大的，都可用向上排空气法收集。

　凡是生成的气体密度比空气小的，都可用向下排空气法收集。

④

凡是制气体实验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞

1－2ml，铁夹应夹在距管口1/3处。

⑤

凡是用长颈漏斗制气体实验时，长颈漏斗的末端管口应插入液面下。

⑥

凡是点燃可燃性气体时，一定先要检验它的纯度。

⑦

凡是使用有毒气体做实验时，最后一定要处理尾气。

⑧

凡是使用还原性气体还原金属氧化物时，一定是

“一通、二点、三灭、四停”

13、反应规律：置换反应：

（

1）金属单质 + 酸 →盐 + 氢气

（

2）金属单质 + 盐（溶液）→另一种金属 + 另一种盐

（

3）金属氧化物＋木炭或氢气→金属＋二氧化碳或水

复分解反应：

①

碱性氧化物＋酸

→盐＋H2O②

碱＋酸

→盐＋H2O

③

酸＋盐

→新盐＋新酸④

盐

1＋盐2→新盐1＋新盐2

⑤

盐＋碱

→新盐＋新碱

14、金属＋酸→盐＋H2↑中：

①

等质量金属跟足量酸反应，放出氢气由多至少的顺序：

Al＞Mg＞Fe＞Zn

②

等质量的不同酸跟足量的金属反应，酸的相对分子质量越小放出氢气越多。

③

等质量的同种酸跟足量的不同金属反应，放出的氢气一样多。

④

在金属＋酸

→盐＋H2↑反应后，溶液质量变重，金属变轻。

金属＋盐溶液

→新金属＋新盐中：

①

金属的相对原子质量＞新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变重，金属变轻。

②

金属的相对原子质量＜新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变轻，金属变重。

15、催化剂：一变二不变（改变物质的反应速率，它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂

氧化剂和还原剂：得氧还，失氧氧（夺取氧元素的物质是还原剂，失去氧元素的物质是氧化剂）

16、用洗气瓶除杂的连接：长进短出

用洗气瓶排水收集气体的连接：短进长出

用洗气瓶排空气收集气体的连接：密小则短进长出，密大则长进短出

17、实验除杂原则：先除其它，后除水蒸气

实验检验原则：先验水，后验其它

18氢气还原氧化铜

先通氢，再点灯，物质变红，就撤灯；降至室温再停氢

酒精灯

“迟到早退”，氢气“早来晚走”

一、

简化记忆

这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。如：用六个字组成：

“一点、二通、三加热”，这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项，大大简化了记忆量。

二、理解记忆

对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

三、趣味记忆

为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用：

“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。”

四、重复记忆

要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

五、编顺口溜记忆

初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。如：学习化合价与化学式的联系时可用

“一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。”

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六、归类记忆

对所学知识进行系统分类，抓住特征。如：记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。

七、对比记忆

对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

八、联想记忆

把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。如：记酸、碱、盐的溶解性规律，不要孤立地记忆，要扩大联想。

九、关键字词记忆

这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：能改变其它物质的化学反应速度（一变）而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变（二不变）这一催化剂的内涵可用：

“一变二不变”几个关键字来记忆。

十、知识网络记忆

用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。

初中化学中有很多知识需要记住以后才方便应用。对有些内容，若能做些简化，编成韵语，可帮助理解记忆。

1. 物理性质：

色态味

熔沸点

硬密度

水溶性

吸水性

挥发性

2. 化学变化：

化学变化

具有特征

新的物质

一定生成

放热发光

颜色改变

放出气体

生成沉淀

化变同时

物变发生

3. 制取氧气

（

1）茶查、庄装、定、点、收、利离息熄（2）二氧化锰、氯酸钾 一三混匀口略下

先查气密后装药

固定之后把热加如果加热高锰酸钾

管口还应塞棉花

气泡均匀才收集

先撤导管后熄火若用向上排气法

导管还得深深插

余烬火柴检验它

收集采用排水法

4. 制取氢气：

不纯锌粒稀硫酸

装入试管和漏斗　不用加热、催化剂

点燃验纯要牢记

5. 氢气的化学性质：

氢气具有可燃性

纯净燃烧很安静　若用还原氧化铜

亮红色铜会生成

实验开始先通氢

赶跑空气后点灯

由黑变红先撤灯

试管冷却停通氢

先点后通要爆炸

先停后撤要氧化

6. 氢气还原氧化铜

氢气早出晚归

酒精灯迟到早退

前者颠倒要爆炸

后者颠倒要氧化

7. 28种元素的记忆：

碳氢氧氮硅硫磷

钾钙钠镁铝铁锌

氟氯溴碘氦氖氩

钡锰铜汞银铂金

8. 元素在地壳中的含量排序（从多到少）

氧

硅

铝

铁

钙

钠

钾

镁

氢

养闺女、贴该拿、嫁美卿（谐音记忆）

9. 混合物与纯净物：

混合物、多成分

多种物质来组成

原来性质各保持

彼此共存不反应

纯净物单成分

同种分子来构成

简单混合不存在

发生反应不可能

10. 单质与化合物：

氧气氮气碳硫磷

都是单质非金属

钾钠钙镁铝铁锌

都是单质属金属

两者都有共同点

同种元素来组成

二氧化碳氯化氢

高锰酸钾硝酸银

二氧化硫氯酸钾

还有五氧化二磷

它们都是化合物

不同元素来组成

无论单质化合物

它们都是纯净物

11. 分子：

分子肉眼看不见

化学变化分子变

分子之间有间隔

不停运动无规则

12. 原子：

化学变化中最小

除去原子还有谁

原子结构有三子

质子中子和电子

核内正电含质子

核外出现负电子

不显电性是中子

质量集中在核里

13. 离子：

如果原子带电荷

此时离子来相称

阴离子带负电

阳离子带正电

离子符号歪戴帽

先写数字后标号

14. 读写化学试：

（

1）金前非后 氧化物氧在后

先写的后读

后读的先写

角码小写不能丢

中间

“化”字不可漏

（

2）正价先 负价后 标价交叉 找个数

15. 化合价：

（

1）化合价实质要认准 金正非负单质零

许多元素有变价

条件不同价不同

氢

+1 氧-2 正负总价和为零

（

2）一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌

三铝四硅五价磷

读变价也不难

二三铁二四碳

勿丢二三四五氮

二四六硫都齐全

铜汞二价最常见

（

3）得电子元素显负价 失电子元素显正价

电子对偏向显负价

电子对偏离显正价

（

4）负一硝酸 氢氧根 负二碳酸硫酸根

正一价的是铵根

氧气口诀：

>

二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。制氧装置有特点；底高口低略倾斜。

集气口诀：

>

与水作用用排气法；根据密度定上下。不溶微溶排水法；

所得气体纯度大。

电解水口诀：

>

正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。

化合价口诀：

>

常见元素的主要化合价：氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。正三是铝正四硅；下面再把变价归。全部金属是正价；一二铜来二三铁。锰正二四与六七；碳的二四要牢记。非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。有负二正四六；边记边用就会熟。

常见根价口诀：

>

一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。

金属活动性顺序表：

>

（初中）钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。

（高中）钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢；铜汞银铂金。

化合价口诀二：

>

一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳，二四六硫都齐；全铜以二价最常见。

盐的溶解性：

>

钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞；硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶。

8、化学实验基本操作口诀：

固体需匙或纸槽，一进二竖三弹弹；块固还是镊子好，一横二放三慢竖。

液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。

滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清冼莫忘记

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托盘天平须放平，游码旋螺针对中；左放物来右放码，镊子夹大后夹小；

试纸测液先剪小，玻棒蘸液测最好。试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。

酒灯加热用外焰，三分之二为界限。硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。

实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。

制氧气口诀

>

二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。

制氧装置有特点；底高口低略倾斜。

集气口诀

>

与水作用排气法；根据密度定上下。

不溶微溶排水法；所得气体纯度大。

电解水口诀

>

正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。

常见根价口诀

>

一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。

高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。

二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。

暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。

金属活动性顺序表

>

（初中）钾钙钠镁铝，锌铁锡铅氢，铜汞银铂金。

（高中）钾钙钠镁铝锰锌，铬铁镍，锡铅氢，铜汞银铂金。

化合价口诀

>

一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌。

三铝四硅五氮磷；二三铁，二四碳。

二四六，硫都齐；全铜二价最常见。

盐的溶解性

>

钾钠铵硝皆可溶；盐酸盐不溶银亚汞。

硫酸盐不溶钡和铅；碳磷酸盐多不溶。

多数酸溶碱少溶；只有钾钠铵钡溶。

初中化学口诀汇总

>

>

制氧气口诀：

二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。

制氧装置有特点；底高口低略倾斜。

集气口诀：

它在水中溶解差；所以能用排水法；根据密度定上下。

不溶微溶排水法；

所得气体纯度大。

电解水口诀：

正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。

化合价口诀：

常见元素的主要化合价

氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。

氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。

正三是铝正四硅；下面再把变价归。

全部金属是正价；一二铜来二三铁。

锰正二四与六七；碳的二四要牢记。

非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。

氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。

硫有负二正四六；边记边用就会熟。

常见根价口诀：

一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。

高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。

二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。

暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。

金属活动性顺序表：

（初中）钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。

（高中）钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢；铜汞银铂金。

化合价口诀二：

一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，

三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳，

二四六硫都齐；全铜以二价最常见。

盐的溶解性：

钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞；

硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。

多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶。

先拐先折，温度高，压强大！（化学平衡图象题目）

制取乙烯：

酒精硫酸一比三，催化脱水是硫酸。

温度速至一百七，不生乙醚生乙烯。

反应液体呈黑色，

酒精炭化硫酸致。

银镜反应

：

银镜反应很简单，生成羧酸铵，还有一水二银三个氨

过滤操作实验：

斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。

过滤之前要静置，三靠两低不要忘。

中和滴定：

左手控制塞，右手摇动瓶，眼睛盯溶液，变色立即停。

越老越稀松，干啥啥不中，如有不妥处，请您多照应！

实验室制乙烯：

硫酸酒精三比一。迅速升温一百七，为防暴沸加碎瓷，排水方法集乙烯

金属活动性顺序：

贾盖那美驴，新蹄喜牵轻，统共一百斤

意思：有一条美驴的名字叫贾盖，换了新蹄子就喜欢驮（牵）轻的货物。

统计一下，才

100斤

化学计算：

化学式子要配平，必须纯量代方程，

单位上下要统一，左右倍数要相等。

质量单位若用克，标况气体对应升，

遇到两个已知量，应照不足来进行。

含量损失与产量，乘除多少应分清。

气体制备

：

气体制备首至尾，操作步骤各有位，

发生装置位于头，洗涤装置紧随后，

除杂装置分干湿，干燥装置把水留；

集气要分气和水，性质实验分先后，

有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。

有时装置少几个，基本顺序不可丢，

偶尔出现小变化，相对位置仔细求。

氢气还原氧化铜

：

试管被夹向下倾，实验开始先通氢，

空气排尽再点灯，冷至室温再停氢

先点灯，会爆炸，先停氢，会氧化

由黑变红即变化，云长脸上笑哈哈。

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【环球网综合报道】据英国《每日邮报》5月8日报道，一项新的研究表明，通过体外受精(IVF)和其他方法出生的婴儿发育正常，不会出现发育迟缓现象。

此前有研究认为，通过体外受精等辅助生育技术(ART)出生的婴儿更容易早产或出生时体重偏低，这使得一些希望通过这一技术受孕的父母担心孩子会“不正常”。

然而，由伊利诺伊州生育中心与拉什大学合作进行一项新的研究会消除了上述忧虑，且证明通过辅助生育技术出生的婴儿与自然生育的婴儿在重要阶段的发育情况没有差别。研究第一作者、伊利诺伊州生育中心的产科医生、妇科医生珍妮弗希什菲尔德齐特龙博士说：“由于担心孩子出生后‘不正常’，许多父母不会接受生育治疗。而这项研究有助于消除这一忧虑。”

已有研究表明辅助生育技术不会影响儿童的身心发展。然而，研究人员一直热衷于站在父母的角度看待这一问题。希什菲尔德博士表示：“父母花很多时间陪伴孩子，比任何人都更了解孩子的行为，因此，从父母的角度分析儿童的发展非常重要。”

研究人员通过移动应用程序对1881位家长进行了调查，调查他们的孩子在发育标志阶段的发育情况。受调查的人中有229人(12.2%)通过辅助生育技术进行生育，其中78位使用了体外受精，91位服用了治疗不孕的药物，89位接受了宫内人工授精(即将精子置于子宫内)，28位尝试了多种方法。其余1652人为自然怀孕生产。调查结果显示，无论是自然生育的儿童还是通过辅助生育技术出生的儿童，他们在不同发育标志阶段的表现相同。

儿童的发育标志由美国疾病控制和预防中心规定，其中包括：儿童两个月时应开始微笑，一岁时应在没有帮助时下坐下，五岁时能够说出完整的句子。两个月大的儿童的发育标志可能是发出“喔”、“啊”等声音、眼睛可以随着物品移动或抬起头。

该研究还发现，通过辅助生育技术出生的婴儿比自然怀孕后出生的婴儿在一岁时甚至达到了更多的发育标志，前者中拥有约四个发育标志的占90.6%，而后者仅有82.9%。

研究结果全文在美国加利福尼亚州举行的太平洋海岸辅助生殖技术学会年会上公布。(实习编译：潘婷 审稿：谭利娅)

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